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ありがとうございました。

 投稿者：まこちいの＠閉鎖  投稿日：2004年 3月31日(水)14時42分41秒 		　 通報
  当サイト『天変地異ノ』は本日付けで閉鎖いたしました。
応援いただいた皆さんに感謝です。

きくちんさん＞
確かに、日記とかには書かなかったけれど、
後ろの黒板に『受験勉強に真剣に取り組もう』と目標として書かれてあるのが妙に気になって、
結局それって『受験勉強は本来の学びとは言えない』という主張と
矛盾していることになるんじゃないか、とは思ったのですが。
どうも中学校の先生って受験一筋！　という面が少なからずあって、
それが何の役に立つのよ、と思ったりして。
受験のためなら生徒の思考を抑圧することが許されるんだろうか？　とか考えてしまうわけです。
（結局それは、教育界や日本社会全体の問題になるのだろうけれど）
タカハシ自身は参加者の数を良く把握していないので、一概には言えません。
しかし、新たな発見が特になかったことは概ね同意します。
授業研究面では（個人的に社会科として）役に立ったけれど、それって生徒の『学び』の本質をとらえているかどうかは微妙なんですよね。
とくに自然科学・社会科学系は多読がどこまで通用するかという微妙なところがあるので……。
納得していない部分とかいろいろ思うところはあるのですが、それは補完分にて記述したいと思います。

ぴぃさん＞
ある意味『トリビアの泉』形式に持っていくか、それとも『世界ふしぎ発見』形式に持っていくか、
今後はこの二種が主流になっていきそうな気がします。
（前者→結果より理由を考察するタイプ　後者→ある事項より結果を予想するタイプ）
今までの出題傾向（暗記中心）とは180度変わっており、なおかつ
新学習指導要領の趣旨が『暗記中心学習からの脱却』をメインの柱の一つとしてやっている以上、
こうなっていくのは必然ではないかな、と思うわけです。
そっから『どうしてこれを学ぶのか』という方向にいたるのではないかな、と思います。
ただ、塾の人たちは難しくなっていくだろうねぇ。知識よりもスキルの方が重要視されるわけですから。
追伸・○山氏は映画監督になっているんじゃないでしょうか。良く知らないけど。ちなみに同じ寮でした。 		 

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